tag:blogger.com,1999:blog-63408464187604462024-03-14T07:39:09.918-07:00Mundo EspañolUn espacio para divertirnos y practicar españolCecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-74259485498565702492011-12-02T10:33:00.000-08:002012-01-24T16:07:31.620-08:00Otro corto para divertirnosLas vacaciones pueden servir para unir a las parejas, alejarlas de sus problemas de la vida cotidiana. Pero lo que no pueden hacer las vacaciones es alejarnos de nuestros pensamientos. Ahora vamos a ver un corto cuya temática es precisamente esta: qué pasa cuando nuestros pensamientos negativos nos invaden; cuándo nosotros mismos nos convertimos en nuestros peores enemigos.<br />
<div><br />
</div><div><b>Antes de ver</b></div><div><ul><li>¿Estás en pareja? ¿Hace cuánto tiempo?</li>
<li>¿Cuáles son los motivos por los cuales las parejas suelen pelearse?</li>
<li>¿Qué asuntos resultan imposibles de superar para una pareja? ¿Por qué?</li>
</ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/D1BxOgkmzMg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div><br />
</div></div><div><b>Después de ver:</b></div><div><ul><li>¿Qué te pareció? </li>
<li>¿Te sentís identificado con el protagonista? ¿En qué cosas te pareces y en qué otras te diferencias?</li>
<li>¿Te resultó gracioso el corto? ¿Por qué?</li>
<li>¿Qué conclusión respecto a la idea de " lo real" encontrás en el corto? ¿Existe una realidad objetiva, neutra e igual para los dos jóvenes? ¿o cada uno tiene una mirada singular sobre los mismos acontecimientos? </li>
</ul><div><b>¡Ahora es tu turno! </b></div></div><div>Escribí un texto desde la perspectiva de la chica. Anotá lo que ves, lo que sentís y pensás.</div><div><br />
</div><div><br />
</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-51095070253498085712011-11-22T15:07:00.000-08:002011-11-22T15:13:11.760-08:00¿Cómo se pronuncia...?Si bien la pronunciación en español no es tan "espinosa" como en otras lenguas, los estudiantes se encuentran con dificultades a la hora de pronunciar diptongos, y algunos fonemas vibrantes.<br />
En esta oportunidad les acerco a los profesores y estudiantes una página muy útil para practicar pronunciación. Es muy divertida ya que puedo ver los movimientos de la boca y escuchar el sonido.<br />
<br />
Pronunciación ver <a href="http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.html">Acá</a>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-16893847641078822352011-09-22T17:20:00.000-07:002011-09-23T14:19:24.676-07:00Borges y la ciudad<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS4fcju2WcN7hkQGitOD6cGhZv_e85wNV3WEEUKdYBNaqtF_w8sB0g6FbzWcVeIvq0IUO2zLmIh6gGivzjs3WLcb50yfmABOm1M2OrqS33o9P3UOn_5ZYw_b_SWgwuFxF6eve377Lu3g/s1600/borges.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiS4fcju2WcN7hkQGitOD6cGhZv_e85wNV3WEEUKdYBNaqtF_w8sB0g6FbzWcVeIvq0IUO2zLmIh6gGivzjs3WLcb50yfmABOm1M2OrqS33o9P3UOn_5ZYw_b_SWgwuFxF6eve377Lu3g/s200/borges.jpg" width="144" /></a>¡Hola! Hoy vamos a leer un poema de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Luis_Borges">Jorge Luis Borges</a> que habla sobre Buenos Aires. Se llama "Fundación mítica de Buenos Aires".<br />
<br />
<b><i>Antes de leerlo</i></b>:<br />
<ul><li>Imaginá cómo fue la fundación de la Ciudad de Buenos Aires </li>
<li>Buscá información sobre este acontecimiento histórico</li>
</ul><div>Ahora podés leer el poema <a href="http://www.literatura.org/Borges/FundacionMitica.html">Acá</a></div><div><br />
<b><i><br />
</i></b><br />
<b><i><br />
</i></b><br />
<b><i>Después de leerlo</i></b>:</div><div><br />
<ul><li>Te propongo que veas este <a href="http://vimeo.com/28574193">video</a> sobre la relación de Borges y la ciudad. </li>
<li>Escribí un texto que relacione el corto con el poema: ¿Cómo ve Borges la ciudad? ¿Por qué? ¿Estás de acuerdo? ¿Cómo vería un escritor extranjero Buenos Aires?</li>
</ul></div><div><br />
</div><div><br />
</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-44027862983884793002011-08-12T09:28:00.000-07:002011-08-12T09:28:34.222-07:00Para los fanáticos del cómicHoy les propongo viajar a un blog amigo para leer un cómic escrito por las excelentes guionistas Laura Hall y Florencia Miranda, con dibujos del famoso ilustrador<a href="http://ramiro-ilustrador.blogspot.com/"> Ramiro López</a>.<br />
<br />
El cómic trata sobre un grupo de amigas un poco particular que tienen un encuentro con fantasmas de la historia argentina. En el primer capítulo, las amigas se encontrarán con Evita.<br />
<br />
<i><b>Antes de leer</b></i><br />
<br />
<ul><li>¿Creés en los fantasmas? ¿Por qué?</li>
<li>¿Conocés a alguien que haya visto alguno? ¿Cómo fue? ¿Dónde? Comentáselo a tu clase.</li>
<li>¿ Oíste hablar de Evita Perón? ¿Quién fue?</li>
</ul><div>Ahora vamos a leer el cómic llamado <a href="http://lastresyyo.blogspot.com/">"Las tres y yo"</a></div><div>¡Qué lo disfruten!</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-82722993423605350882011-07-27T17:22:00.000-07:002011-07-27T19:25:32.452-07:00La casa del futuro¿Alguna vez pensaste cómo cambió tu vida con la incorporación de la tecnología? ¿Cuál es, para vos, el invento más relevante de los últimos años? ¿Por qué?<br />
Escribí una lista con las ventajas y las desventajas que tiene el uso de la <b>TECNOLOGÍA</b> en nuestras vidas cotidianas.<br />
<br />
Ahora vamos a ver un vídeo que nos muestra cómo será la casa del futuro:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://3.gvt0.com/vi/1UqM_e7B6W8/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1UqM_e7B6W8&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/1UqM_e7B6W8&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><br />
<i><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Después de ver</span></b></i><br />
<br />
<ul><li>¿Cuál es el elemento del presente que será fundamental en el futuro?</li>
<li>Describí cómo serán, según este vídeo, las casas del futuro.</li>
<li>¿Cuál es el invento más útil? ¿Y el menos importante? ¿Por qué?</li>
</ul><div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>¡Ahora es tu turno!</b></span> Imaginá cómo será:</div><div><ol><li style="text-align: justify;">La escuela del futuro</li>
<li style="text-align: justify;">Los hospitales del futuro</li>
<li style="text-align: justify;">Las ciudades del futuro</li>
<li style="text-align: justify;">Las oficinas o los empleos del futuro</li>
</ol><div>¿Qué cosas existirán? ¿Qué cosas <b>habrán ingresado</b> definitivamente en la vida de las personas?</div></div><div>¿Qué problemas se<b> habrán resuelto</b> y qué nuevos problemas existirán en estos entornos?</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-11611502320789133942011-06-21T16:00:00.000-07:002011-06-21T16:00:39.124-07:00Canciones de cunaEn esta oportunidad te propongo leer un artículo de Radar, la sección cultural del diario <a href="http://www.pagina12.com.ar/">Página 12</a> en el que se cuenta el trabajo de recopilación de canciones de cuna por parte de una artista argentina.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><i>Antes de Leer</i></b></span><br />
¿Escuchaste hablar de las "canciones de cuna"? ¿Tus padres te las cantaban para que te durmieras? ¿Se las has cantado (o se las cantarías) a tus hijos? ¿Recordás alguna de ellas? ¿Podrías estimar una traducción al español?<br />
<div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Artículo: "<a href="http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/radar/9-7119-2011-06-20.html">La música calma a las fieras</a>" </div><div style="text-align: center;"><br />
</div><b><i><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Después de leer</span></i></b><br />
¿Cuál es la hipótesis principal de la artista respecto a las canciones de cuna?<br />
¿Estás de acuerdo?<br />
<br />
Te propongo escuchar una canción de cuna muy famosa en Argentina, pero también en América Latina interpretada por Atahualpa Yupanqui, "Duerme negrito":<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/0Jo5mBZZGqU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><br />
<b>Según lo que dice Atahualpa</b>:<br />
¿De dónde es originaria esta canción? ¿La escribió él?<br />
¿Cuál es el tema de la canción?<br />
¿Qué quiso decir el cantante al afirmar que esta canción, al igual que toda canción de cuna "pisa la tierra y es un poco metafísica"? ¿Estás de acuerdo?<br />
<br />
Ahora relacioná el artículo que acabás de leer con la canción (y su explicación) que acabás de escuchar.Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-74747107309957718142011-06-18T13:07:00.000-07:002011-06-21T16:13:29.351-07:00Efecto MariposaAlguna vez pensaste qué habría pasado si tus padres no se hubieran conocido. ¿Y si vos hubieras nacido en otro país? ¿Cómo hubiera sido tu vida?<br />
En esta oportunidad te propongo que reflexionemos un poco sobre una posibilidad irreal en el pasado, como ejercicio del pensamiento imaginativo.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><i><b>Antes de ver</b></i></span><br />
<ul><li>¿Conocés la "Teoría del Caos"? ¿Qué implica?</li>
<li>¿Escuchaste hablar del "Efecto Mariposa"?</li>
</ul><div><br />
</div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://1.gvt0.com/vi/_w5uPPhlSQk/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_w5uPPhlSQk&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/_w5uPPhlSQk&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><div><br />
</div><div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><i><b>Después de ver</b></i></span><br />
¿Qué quiere decir el narrador cuando afirma que "<i>en el lenguaje poético se dice que nadie puede cortar una flor sin perturbar una estrella</i>"? ¿Podés dar un ejemplo?<br />
¿Qué implica el "Efecto Mariposa"? ¿Se opone a la "Teoría del Caos"?</div><div><br />
<b>A conversar</b> : en grupos, partir de este vídeo, imaginen: ¿qué habría pasado si</div><div><ol><li>hubieras nacido en otro país?</li>
<li>hubieras nacido en otro período histórico?</li>
<li>no hubieras seguido tu profesión?</li>
<li>nunca hubieras aprendido a leer y a escribir?</li>
<li>................... ? (propongan ustedes una situación)</li>
</ol></div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-42746329725007891192011-06-01T18:11:00.000-07:002011-12-19T14:39:36.773-08:00Abuela GrilloEn esta ocasión vamos a trabajar con un vídeo sobre un mito de una comunidad indígena: los ayoreos. Ellos son un grupo de cazadores-recolectores nómadas, actualmente reducidos a unas pocas comunidades en Bolivia y Paraguay. ¡Gracias profesora Anita por recomendarnos este hermoso vídeo!<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b><i>Antes de ver</i></b></span><br />
<div>Este corto animado tiene un costado mítico y otro contemporáneo. </div><div><div><div> El mito de la Abuela Grillo cuenta que en un principio, la abuela de los ayoreos era un grillo llamado Direjná. Era la dueña del agua, y donde ella estaba, también estaba la lluvia. Sus nietos le pidieron que se fuera. Cuando lo hizo, todo fue calor y sequedad. La abuela Grillo decidió vivir en el segundo cielo y desde allí es capaz de enviar lluvia cada vez que alguien cuenta su historia.</div></div></div><div>¿Cómo lo relacionarías con la actualidad de Bolivia? ¿Y con Sudamérica?</div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/YMM7vM7aiNI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><i><b>Después de ver</b></i></span></div><div><ul><li>¿Qué te pareció el vídeo? ¿Te gustó?</li>
<li>Contále a la clase qué sucede.</li>
<li>¿Se puede relacionar con alguna problemática de tu cultura? ¿Por qué? </li>
</ul><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>¡Ahora es tu turno! </b></span>Para más información sobre la actualidad buscá en Internet "Guerra del agua" y comentá con tu clase los resultados obtenidos. Escribí un pequeño informe sobre el tema. No olvides poner tu opinión.</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-84868976830113648822011-05-27T18:32:00.000-07:002011-05-30T18:50:15.738-07:00Yo me cantoHola a todos!! Hoy les propongo viajar a otro blog amigo para practicar los <a href="http://unaclaseconclase.blogspot.com/2009/09/los-reflexivos.html">verbos reflexivos</a> con mucha "onda".<br />
Se trata de una canción para despejar las dudas frecuentes que los estudiantes tienen respecto a los verbos reflexivos. Está en inglés, pero se trabaja sobre el español y los errores típicos que cometen los estudiantes (especialmente los angloparlantes). Es muy divertida y canchera.<br />
<br />
¡Seguro que nuestros estudiantes no se confundirán más después de ver el vídeo!<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/KATBgZ5oyIg?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-4967126217609856832011-04-26T12:26:00.000-07:002011-12-19T14:39:57.200-08:00Hasta los huesosHoy vamos a ver un corto mexicano animado en "stop motion". El director se llama Rene Castillo, y la música es de Café Tacuba y Eugenia León, quien interpreta la canción popular "La Llorona".<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b><i><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Antes de ver</span></i></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><ul><li>Buscá información sobre México, el director y los músicos para comentar en la clase.</li>
<li>¿Qué idea te sugiere el título del corto: "Hasta los huesos"?</li>
</ul><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/aM6sP61zNx4?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><b><i><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Después de ver</span></i></b><br />
<br />
<ul><li>¿Qué pasó en el vídeo?</li>
<li>¿Qué idea de muerte propone este vídeo? ¿En qué se relaciona con la cultura mexicana? ¿Y con la tuya?</li>
</ul><div><br />
</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-16821099712975097742011-04-12T10:44:00.000-07:002011-04-13T19:12:26.739-07:00Una que sepamos todos...<div>En este vídeo se promociona el nuevo disco de José Luis Ánimal Fernández. Las letras de sus canciones son un poco particulares, ¿por qué?</div><div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://0.gvt0.com/vi/z8NuZ8cGc_Q/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/z8NuZ8cGc_Q&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/z8NuZ8cGc_Q&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><div><br />
</div><div><b>Mirá la transcripción de sus canciones:</b></div><div><br />
</div><div style="text-align: center;">Cayiste en la trampa del amor</div><div style="text-align: center;">y lo que ahora haguemos</div><div style="text-align: center;">se romperá como un tergopol. </div><div style="text-align: center;">Y la mente no tiene razones</div><div style="text-align: center;">yo oyo el later de mi corazón</div><div style="text-align: center;">yo oyo el later de mi corazón.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div><div style="text-align: center;">José Luis Ánimal Fernández, el cantante que con vulgarismos, malas conjugaciones de verbos y deformaciones estructurales en determinados niveles morfológicos gramaticales, conquistó al público.</div><div style="text-align: center;"><br />
</div><div style="text-align: center;">Mi amor ya se escapó y andó </div><div style="text-align: center;">detrás de tú andó andó,</div><div style="text-align: center;">mi alma esta rompida, mi alma esta rompida</div><div style="text-align: center;">pues nuestro destino ya está escribido </div><div style="text-align: center;">fue tu beso el que lo produció.</div></div><div><br />
</div><div><br />
</div><div><b>Para pensar</b></div><div>¿Podés detectar los errores gramaticales de esta canción? ¿De qué tipo son?<br />
¿Cuál es la particularidad del nombre del cantante? ¿Qué relación tiene con su estilo de música?<br />
<br />
</div><div><br />
</div><div><br />
</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-86521135646700111292011-03-18T15:39:00.000-07:002011-04-02T16:17:34.166-07:00Unos ricos matecitos (II)<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">Cómo saben, no existe una única manera de preparar un BUEN mate. Ahora vamos a ver tres vídeos que ilustran diferentes modos de prepararlo:</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/IvYHhzalR2U?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/kP97cC8RcqQ?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/BSbaqCTCfPU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><br />
</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span id="goog_932266303"></span><span id="goog_932266304"></span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"></div><ul><li>¿Qué diferencias encontrás en cada vídeo? ¿Y en la actitud de los participantes?</li>
<li>¿Es diferente el modo en que se prepara un mate uruguayo y un mate argentino?</li>
<li>Después de ver estos vídeos imaginá de qué forma NO se debe preparar un mate ( para esto utilizá el Modo Imperativo en su forma negativa).</li>
</ul>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-20857845213592980062011-03-18T14:58:00.000-07:002011-04-22T14:38:10.834-07:00Unos ricos matecitos (I)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://www.pablopda.com.ar/blog/wp-content/uploads/2006/06/250px-Mate_03_calabaza.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="http://www.pablopda.com.ar/blog/wp-content/uploads/2006/06/250px-Mate_03_calabaza.jpg" width="136" /></a></div><div>El <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mate_(infusi%C3%B3n)">Mate</a> es una bebida muy popular en Argentina y Uruguay. Algunos estudiantes lo han definido como "un té verde muy fuerte". Para los bebedores del mate, éste no es simplemente una bebida, sino que implica todo un ritual social. Además, preparar un BUEN mate es toda una ciencia. Leé las siguientes instrucciones para hacerlo correctamente:</div><div><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 150px;"><tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="padding: 0cm 0cm 0cm 0cm;"><br />
1)- LLenar el mate con tres cuartas partes de yerba. El nivel debe ser justo, ya que es tan malo que el mate tenga mucha como poca yerba.<br />
<br />
2)-Cubrir la boca del mate, invertirlo y agitarlo varias veces para distribuir la yerba. Así los componentes más gruesos de la molienda se ubicarán al fondo, colaborando con el filtro de la bombilla y evitando que ésta se tape. <br />
<br />
3) -Al volver a poner el mate boca arriba, cuidar que la yerba quede inclinada a 45º aproximadamente, de manera que se forme una cavidad en uno de los costados. Humedecerla con una pequeña cantidad de agua tibia, y luego repetir la operación con agua más caliente. <br />
<br />
4)-Esperar que la yerba absorba el agua y recién entonces introducir la bombilla en el área humedecida de manera que quede firme y recostada contra la pared del mate. <br />
<br />
5)- Cebar con agua a una temperatura de<br />
entre 70 y 80º centígrados, nunca<br />
hirviendo.</td></tr>
</tbody></table><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="width: 150px;"><tbody> </tbody></table><div class="MsoNormal"><br />
</div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-AR"><o:p><br />
</o:p></span></div><div class="MsoNormal"><span lang="ES-AR"><o:p><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>¡A trabajar!</b></span></o:p></span></div><div class="MsoNormal">Indicále a tus compañeros (usando el modo para mandatos) cómo debe hacerlo, y ¡prepárense para tomar unos deliciosos matecitos!</div></div><div><br />
</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-15581248770291207102011-03-06T11:18:00.000-08:002011-03-06T11:18:29.490-08:00Colores flamencosVamos a practicar los colores a partir de una canción de España, ¡olé!<div><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/eEXYBT57ldA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div><div><br />
</div><div><br />
</div><div><ol><li>Escuchá la canción </li>
<li>Identificá en qué orden el <i>cantaor </i>menciona los siguientes colores:</li>
</ol><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #ea9999;">Rosa</span> <span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06;">Canela</span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #351c75;">Violeta</span> <span class="Apple-style-span" style="color: #8e7cc3;">Añil</span> </div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cc0000;">Rojo</span> <span class="Apple-style-span" style="color: #990000;">Fuego</span> </div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: #cccccc;">Blanco </span> <span class="Apple-style-span" style="color: #073763;">Azul </span> <span></span></div></div><div style="text-align: center;">Negro <span class="Apple-style-span" style="color: #6aa84f;">Verde</span></div><div style="text-align: center;"><br />
</div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-63143184141913227622011-03-04T11:49:00.000-08:002011-03-04T12:16:16.687-08:00Un poco de música e imaginación...Desde Nicaragua, Carlos Mejía Godoy junto a Los de Palacagüina nos traen una alegre y delirante canción:<br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><br />
</span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><object class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://2.gvt0.com/vi/w7Tw0w9_cAI/0.jpg" height="266" width="320"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/w7Tw0w9_cAI&fs=1&source=uds" /><param name="bgcolor" value="#FFFFFF" /><embed width="320" height="266" src="http://www.youtube.com/v/w7Tw0w9_cAI&fs=1&source=uds" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object></div><div class="Section1"><div class="MsoNormal" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: small; line-height: 18px; text-align: center;"><div style="text-align: -webkit-auto;"><br />
</div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 18px; text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 11px;"><b><i><br />
</i></b></span></span></div></div><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i> </i></b></span></span><br />
<div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-AR" style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt;">“¿Qué cosa es el sulibeio?” le pregunté a Macario Guandique. <o:p></o:p></span></i></b></span></i></b></span></span></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-AR" style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt;">Macario tomando una piedra, la arrojó contra el río. La piedra fue al fondo,<o:p></o:p></span></i></b></span></i></b></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-AR" style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt;">y cuando tocó la superficie me dijo: “ mírela, mírela cómo se sulibeia…”</span></i></b></span></i></b></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i><span class="apple-style-span"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES-AR" style="color: black; font-family: Verdana; font-size: 8.5pt;"><br />
</span></i></b></span></i></b></span></span><br />
<div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="color: red; font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 18px;"><b><i><a href="http://www.quedeletras.com/letra-cancion-son-tus-perjumenes-mujer-bajar-22275/disco-el-son-nuestro-de-cada-dia/carlos-mejia-godoy-son-tus-perjumenes-mujer.html">Letra</a> </i></b></span></span></div></div><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>Para pensar</b></span><br />
Como habrás notado, en la canción se inventan palabras, ¿cuáles son? (trabajá con el diccionario).<br />
<br />
¿Qué crees que sea el "sulibeio"?<br />
<br />
Reemplazá las palabras inventadas por otras que tengan sentido. Puede ser una palabra o una frase completa.<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>¡Ahora te toca a vos!</b></span><br />
Escribí una canción con palabras inventadas. Tu compañero tendrá que imaginar su sentido.<br />
<div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span lang="ES-AR"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><span lang="ES-AR"><br />
</span></span></div><div class="MsoNormal"><span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: x-small;"><br />
</span></div></div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-3709043570829489602011-03-03T13:34:00.000-08:002011-04-02T16:18:16.671-07:00Lo importante que es tener amigos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>Mirá esta historieta de <a href="http://www.quino.com.ar/spain/quino_bio30.htm">Quino</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://elezeta.net/archivos/es-bueno-tener-amigos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://elezeta.net/archivos/es-bueno-tener-amigos.jpg" width="208" /></a></div><br />
<br />
<ol><li>¿Qué le pasó a la mujer?</li>
<li>¿Qué le dijo la mujer al policía? ¿ Y al juez?</li>
<li>¿Por qué es graciosa esta historieta?</li>
</ol>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-71287071300587124912011-03-03T11:57:00.000-08:002011-03-03T12:16:33.507-08:00Nadie encendía las lámparasHoy vamos a leer un cuento de<a href="http://www.felisberto.org.uy/"> Felisberto Hernández</a> para trabajar el contraste entre el Pretérito Indefinido y el Pretérito Imperfecto del Modo Indicativo.<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><a href="http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/hndz/nadieen.htm">Cuento</a> </div><br />
<b><i>Antes de Leer</i></b><br />
<b><br />
</b><br />
<br />
<ul><li>¿Cuál es la particularidad del título?</li>
<li>¿Dónde pensás que ocurre la historia?</li>
<li>Imaginá qué pasará en el cuento a partir de la lectura de sus primeras frases<span class="Apple-style-span" style="color: maroon;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">: </span></span></li>
</ul><div><span class="Apple-style-span" style="color: maroon;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;">"Hace mucho tiempo leía yo un cuento en una sala antigua. Al principio entraba por una de las persianas un poco de sol. </span></span><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; color: maroon;">Después se iba echando lentamente encima de algunas personas hasta alcanzar una mesa que tenía retratos de muertos queridos..."</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; color: maroon;"><br />
</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="color: maroon;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; color: black;"><b><i>Después de Leer</i></b></span></span></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="color: maroon;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px;"><span class="Apple-style-span" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; color: black;"><b><br />
</b></span></span></span></div><div><ul><li>¿De qué se trata la historia? ¿Es similar a lo que habías pensado antes de leerla? ¿Por qué?</li>
<li>¿Qué tiempo verbal predomina en el relato? ¿Tiene que ver con el argumento? ¿Cómo se relaciona con el título?</li>
<li>A Felisberto Hernándelz lo llaman "El raro de la literatura uruguaya", ¿Te animás a decir por qué?</li>
</ul><div>Ahora es tu turno: Escribí un final alternativo para la historia!</div></div>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-76654560771502209142011-03-02T14:22:00.000-08:002011-12-19T14:42:19.758-08:00Un corto para divertirnos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/RVXhFeNMQGk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Ahora vamos a ver un corto argentino dirigido por <span class="Apple-style-span" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12px;">Gastón Rothschild. En éste se</span> tematiza la difícil relación entre hombres y mujeres e intenta proponer una hipótesis "pseudo-científica" respecto a qué es esa cosa llamada<i> amor... </i>Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6340846418760446.post-21929199045334147062011-03-02T14:09:00.000-08:002011-03-09T17:09:09.295-08:00Mi rutina diaria<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/7SZbWj-glSI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>Agustín, un profesor español nos cuenta cómo es un día típico de su vida en Inglaterra.Cecilia Wolmanhttp://www.blogger.com/profile/13086390183240989940noreply@blogger.com0