Otro corto para divertirnos

Las vacaciones pueden servir para unir a las parejas, alejarlas de sus problemas de la vida cotidiana. Pero lo que no pueden hacer las vacaciones es alejarnos de nuestros pensamientos. Ahora vamos a ver un corto cuya temática es precisamente esta: qué pasa cuando nuestros pensamientos negativos nos invaden; cuándo nosotros mismos nos convertimos en nuestros peores enemigos.

Antes de ver

• ¿Estás en pareja? ¿Hace cuánto tiempo?
• ¿Cuáles son los motivos por los cuales las parejas suelen pelearse?
• ¿Qué asuntos resultan imposibles de superar para una pareja? ¿Por qué?

Después de ver:

• ¿Qué te pareció? 
• ¿Te sentís identificado con el protagonista? ¿En qué cosas te pareces y en qué otras te diferencias?
• ¿Te resultó gracioso el corto? ¿Por qué?
• ¿Qué conclusión respecto a la idea de " lo real" encontrás en el corto? ¿Existe una realidad objetiva, neutra e igual para los dos jóvenes? ¿o cada uno tiene una mirada singular sobre los mismos acontecimientos? 

¡Ahora es tu turno! 

Escribí un texto desde la perspectiva de la chica. Anotá lo que ves, lo que sentís y pensás.

¿Cómo se pronuncia...?

Si bien la pronunciación en español no es tan "espinosa" como en otras lenguas, los estudiantes se encuentran con dificultades a la hora de pronunciar diptongos, y algunos fonemas vibrantes.
En esta oportunidad les acerco a los profesores y estudiantes una página muy útil para practicar pronunciación. Es muy divertida ya que puedo ver los movimientos de la boca y escuchar el sonido.

Pronunciación ver Acá

Borges y la ciudad

¡Hola!  Hoy vamos a leer un poema de Jorge Luis Borges que habla sobre Buenos Aires. Se llama "Fundación mítica de Buenos Aires".

Antes de leerlo:

• Imaginá cómo fue la fundación de la Ciudad de Buenos Aires 
• Buscá información sobre este acontecimiento histórico

Ahora podés leer el poema Acá

Después de leerlo:

• Te propongo que veas este video sobre la relación de Borges y la ciudad. 
• Escribí un texto que relacione el corto con el poema: ¿Cómo ve Borges la ciudad? ¿Por qué? ¿Estás de acuerdo? ¿Cómo vería un escritor extranjero Buenos Aires?

Para los fanáticos del cómic

Hoy les propongo viajar a un blog amigo para leer un cómic escrito por las excelentes guionistas Laura Hall y Florencia Miranda, con dibujos del famoso ilustrador Ramiro López.

El cómic trata sobre un grupo de amigas un poco particular que tienen un encuentro con fantasmas de la historia argentina. En el primer capítulo, las amigas se encontrarán con Evita.

Antes de leer

• ¿Creés en los fantasmas? ¿Por qué?
• ¿Conocés a alguien que haya visto alguno? ¿Cómo fue? ¿Dónde? Comentáselo a tu clase.
• ¿ Oíste hablar de Evita Perón? ¿Quién fue?

Ahora vamos a leer el cómic llamado "Las tres y yo"

¡Qué lo disfruten!

La casa del futuro

¿Alguna vez pensaste cómo cambió tu vida con la incorporación de la tecnología? ¿Cuál es, para vos, el invento más relevante de los últimos años? ¿Por qué?
Escribí una lista con las ventajas y las desventajas que tiene el uso de la TECNOLOGÍA en nuestras vidas cotidianas.

Ahora vamos a ver un vídeo que nos muestra cómo será la casa del futuro:

Después de ver

• ¿Cuál es el elemento del presente que será fundamental en el futuro?
• Describí cómo serán, según este vídeo, las casas del futuro.
• ¿Cuál es el invento más útil? ¿Y el menos importante? ¿Por qué?

¡Ahora es tu turno!  Imaginá cómo será:

1. La escuela del futuro
2. Los hospitales del futuro
3. Las ciudades del futuro
4. Las oficinas o los empleos del futuro

¿Qué cosas existirán? ¿Qué cosas habrán ingresado definitivamente en la vida de las personas?

¿Qué problemas se habrán resuelto y qué nuevos problemas existirán en estos entornos?

Canciones de cuna

En esta oportunidad te propongo leer un artículo de Radar, la sección cultural del diario Página 12 en el que se cuenta el trabajo de recopilación de canciones de cuna por parte de una artista argentina.

Antes de Leer
¿Escuchaste hablar de las "canciones de cuna"? ¿Tus padres te las cantaban para que te durmieras? ¿Se las has cantado (o se las cantarías) a tus hijos? ¿Recordás alguna de ellas? ¿Podrías estimar una traducción al español?

Artículo: "La música calma a las fieras" 

Después de leer
¿Cuál es la hipótesis principal de la artista respecto a las canciones de cuna?
¿Estás de acuerdo?

Te propongo escuchar una canción de cuna muy famosa en Argentina, pero también en América Latina interpretada por Atahualpa Yupanqui, "Duerme negrito":

Según lo que dice Atahualpa:
¿De dónde es originaria esta canción? ¿La escribió él?
¿Cuál es el tema de la canción?
¿Qué quiso decir el cantante al afirmar que esta canción, al igual que toda canción de cuna "pisa la tierra y es un poco metafísica"? ¿Estás de acuerdo?

Ahora relacioná el artículo que acabás de leer con la canción (y su explicación) que acabás de escuchar.

Efecto Mariposa

Alguna vez pensaste qué habría pasado si tus padres no se hubieran conocido. ¿Y si vos hubieras nacido en otro país? ¿Cómo hubiera sido tu vida?
En esta oportunidad te propongo que reflexionemos un poco sobre una posibilidad irreal en el pasado, como ejercicio del pensamiento imaginativo.

Antes de ver

• ¿Conocés la "Teoría del Caos"?  ¿Qué implica?
• ¿Escuchaste hablar del "Efecto Mariposa"?

Después de ver
¿Qué  quiere decir el narrador cuando afirma que "en el lenguaje poético se dice que nadie puede cortar una flor sin perturbar una estrella"? ¿Podés dar un ejemplo?
¿Qué implica el "Efecto Mariposa"? ¿Se opone a la "Teoría del Caos"?

A conversar : en grupos, partir de este vídeo, imaginen: ¿qué habría pasado si

1. hubieras nacido en otro país?
2. hubieras nacido en otro período histórico?
3. no hubieras seguido tu profesión?
4. nunca hubieras aprendido a leer y a escribir?
5. ................... ? (propongan ustedes una situación)